También es muy importante y se requieren otros ingredientes: un programa o la organización de un proyecto, es decir, un proyecto con intenciones claras, con estrategias, un proyecto real, sobre todo, que muestre con firmeza para qué puede servir. Se necesitan espacios físicos adecuados, recursos económicos para los materiales que los niños utilizaran, que habrán de usarse, y una decidida voluntad de las partes -directivos, estudiantes, profesores, y en el nivel medio, incluso de los padres y madres-. Si alguno de los elementos falla, obtener resultados es muy complicado. Es decir, que la presencia de todos los elementos no garantiza óptimos resultados, pero la ausencia de alguno, provoca carencias que dificultan lograr las metas estas son muchas palabras que en este proceso uno va escuchando y actuando.